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近三年畢業生流向與校友表現


()畢業生流向追蹤調查人數及回收率
依教育部大專校院畢業生流向追蹤調查作業,其調查對象為本國籍畢業生為主,不包括境外學生(例如僑生、港澳生、外國學生),以下數據皆以本國籍畢業生為主。

                    

調查年度

調查畢業學年度

畢業生人數

全國回收率

本校回收率

112

110學年度畢業滿1年

1212

-

70.3%

108學年度畢業滿3年

1222

-

63.18%

106學年度畢業滿5年

1391

-

65.49%

111

109學年度畢業滿1年

1254

79.59%

76.63%

107學年度畢業滿3年

1274

72.88%

64.6%

105學年度畢業滿5年

1420

66.98%

64.37%

110

108學年度畢業滿1年

1222

79.1%

73.4%

106學年度畢業滿3年

1391

71.2%

63.05%

104學年度畢業滿5年

1356

65.48%

64.9%

       ()畢業生流向追蹤調查各學制統計
       
 1. 112年調查

110學年度畢業滿1年

108學年度畢業滿3年

106學年度畢業滿5年

學制

學生數總數

已追蹤筆數

尚未追蹤筆數

已追蹤比例(%)

學生數總數

已追蹤筆數

尚未追蹤筆數

已追蹤比例(%)

學生數總數

已追蹤筆數

尚未追蹤筆數

已追蹤比例(%)

副學士

38

36

2

94.74

49

36

13

73.47

150

103

37

68.67

學士

1117

779

338

69.74

1105

694

411

62.81

1181

771

409

65.28

碩士

55

35

20

63.64

67

41

26

61.19

59

36

23

61.02

博士

2

2

0

100

1

1

0

100

1

1

0

100

          2.111年調查

109學年度畢業滿1年

107學年度畢業滿3年

105學年度畢業滿5年

學制

學生數總數

已追蹤筆數

尚未追蹤筆數

已追蹤比例(%)

學生數總數

已追蹤筆數

尚未追蹤筆數

已追蹤比例(%)

學生數總數

已追蹤筆數

尚未追蹤筆數

已追蹤比例(%)

副學士

43

43

0

100

47

35

12

74.47

152

112

40

73.68

學士

1143

861

282

75.33

1165

748

417

64.21

1158

737

421

63.64

碩士

62

51

11

82.26

62

40

22

64.52

109

64

45

58.72

博士

6

6

0

100

-

-

-

-

1

1

0

100

          3.110年調查

108學年度畢業滿1年

106學年度畢業滿3年

104學年度畢業滿5年

學制

學生數總數

已追蹤筆數

尚未追蹤筆數

已追蹤比例(%)

學生數總數

已追蹤筆數

尚未追蹤筆數

已追蹤比例(%)

學生數總數

已追蹤筆數

尚未追蹤筆數

已追蹤比例(%)

副學士

49

43

6

87.76

150

118

32

78.67

148

93

55

62.84

學士

1105

819

286

74.12

1181

723

458

61.22

1096

685

411

62.5

碩士

67

34

33

50.75

59

35

24

59.32

111

101

10

91

博士

1

1

0

100

1

1

0

100

1

1

0

100

       ()畢業生工作狀況
       
1. 110學年度畢業生工作狀態

  2. 109學年度畢業生工作狀態

3. 108學年度畢業生工作狀態

      ()畢業生工作職業類型
       
1. 110學年度畢業生工作職業類型

2. 109學年度畢業生工作職業類型

3. 108學年度畢業生工作職業類型

      ()畢業生平均就業薪資資料
         1.110學年度畢業生平均就業薪資

        2.109學年度畢業生平均就業薪資

       3.108學年度畢業生平均就業薪資


   ()企業雇主滿意度:

      ()本校校友表現:

                 

 

                         

 

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